本书是中世纪经院哲学之父安瑟伦著作的选集，包含安瑟伦最重要的三部作品：《独白》、《宣讲》和《上帝何以化身为人》。前两部作品是安瑟伦关于上帝存在之证明的姊妹篇，尤其是《宣讲》中的证明，被后世称为“本体论证明”，在西方思想史上影响极其巨大；《上帝何以化身为人》是安瑟伦完整、系统地论述基督教神学中的救赎论教义的著作，该书被认为是开创了救赎论教义历史的新纪元。此外，安瑟伦的《宣讲》发表以后，在当时就受到了僧侣高尼罗的反驳，而安瑟伦针对高尼罗的反驳写了答辩词，我们也将它们完整地翻译出来，作为《宣讲》的附录。三部作品均从拉丁文原文翻译，也是汉语学界有关安瑟伦著作的第一次较为系统的译介。通过这三部作品，我们既可以领略到安瑟伦作为基督教神学家对信仰的深情和热忱，也可以领略到他作为哲学家的明晰和敏锐。

安瑟伦著作选，ISBN：9787801237323，作者：安瑟伦

弗朗斯瓦·魁奈（1694—1774），古典政治经济学奠基人之一，法国重农学派的创始人和重要代表。本书收入了魁奈在政治经济学等领域的作品，如《租地农场主论》《谷物论》《人口论》《赋税论》《经济表》《经济表的说明》《经济表第二版》《经济表的分析》《农业哲学》《自然权利》《农业国经济统治的一般准则》等。本书是参照日文《魁奈全集》、俄文《魁奈选集》等书选译的。

威廉·配第（1623—1687），英国经济学家，资产阶级古典政治经济学的创始人之一。在马克思主义产生以前，他最先开始从生产过程式中来探讨资本主义生产的规律，提出了劳动创造价值和其他一些重要的经济观点，为古典政治经济学的建立奠定了基础。 本书是《赋税论?献给英明人士 货币略论》《政治算术》《爱尔兰的政治解剖》三个中译本的合编本。其中《赋税论》部分，配第就田租、口赋、房产税、关税、什一税、国内消费税，乃至货币利息、货币改变价值等方面提出了具体的建议。《政治算术》则是配第独创地应用算术方法研究社会经济问题的典型著作。他列举数据，论证英、法、荷三国的经济力量，试图探讨存在于当时这三个国家的经济现象中的共同规律。

弗朗斯瓦·魁奈（1694—1774），古典政治经济学奠基人之一，法国重农学派的创始人和重要代表。本书收入了魁奈在政治经济学等领域的作品，如《租地农场主论》《谷物论》《人口论》《赋税论》《经济表》《经济表的说明》《经济表第二版》《经济表的分析》《农业哲学》《自然权利》《农业国经济统治的一般准则》等。本书是参照日文《魁奈全集》、俄文《魁奈选集》等书选译的。

威廉·配第（1623—1687），英国经济学家，资产阶级古典政治经济学的创始人之一。在马克思主义产生以前，他最先开始从生产过程式中来探讨资本主义生产的规律，提出了劳动创造价值和其他一些重要的经济观点，为古典政治经济学的建立奠定了基础。 本书是《赋税论?献给英明人士 货币略论》《政治算术》《爱尔兰的政治解剖》三个中译本的合编本。其中《赋税论》部分，配第就田租、口赋、房产税、关税、什一税、国内消费税，乃至货币利息、货币改变价值等方面提出了具体的建议。《政治算术》则是配第独创地应用算术方法研究社会经济问题的典型著作。他列举数据，论证英、法、荷三国的经济力量，试图探讨存在于当时这三个国家的经济现象中的共同规律。

目录： 第一部分 - 从杨辉三角谈起 - 从祖冲之的圆周率谈起 - 从孙子的“神奇妙算”谈起 - 数学归纳法 - 三分角问题 - 有限与无穷，离散与连续 - 《全国中学数学竞赛题解》前言 - 天才与锻炼 第二部分 - 数学是我国人民所擅长的学科 - 谈谈同学们学科学的几个问题 - 谈革命干部学习科学知识问题 - 和同学们谈谈学习数学 - 我从事科学研究工作的体会 - 聪明在于学习，天才由于积累 - 学·思·锲而不舍 - 取法务上，仅得乎中 - 和青年谈学习 - 学与识 - 学习和研究数学的一些体会 第三部分 - 大哉数学之为用 - 数学的用场（无则） - 关于在等高线图赏计算矿藏量与坡地面积的问题 - 统筹方法评话及补充 - 优选法评话及补充 - 在中华人民共和国普及数学方法的若干个人体会 - 附录 应用数学

极乐生活指南 前言 内容提要 第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第六讲附录 论马基雅维里 Ⅰ.导论 Ⅱ.马基雅维里著作摘录 Ⅲ.结语 对德意志民族的演讲 前言 《论马基雅维里》摘录 Ⅰ.这篇著作的结语摘录 Ⅱ.马基雅维里时代的巨大写作自由与出版自由 Ⅲ.未发表的《关于爱国主义与其对立面》“前言”摘录 第一讲　绪论 第二讲　概论新教育的本质 第三讲　再论新教育 第四讲　德意志民族与其他日耳曼民族的主要差别 第五讲　上述差别造成的结果 第六讲　德意志人的特点在历史中的表现 第七讲　再论一个民族的本原性和德意志精神 第八讲　什么是较高意义上的民族？什么是爱国主义？ 第九讲　新的德意志民族教育应当同现实中存在的哪个点连接起来？ 第十讲　对德意志民族教育的进一步规定 第十一讲　这一教育计划将归谁实施？ 第...(展开全部)

目录： 第一部分 - 从杨辉三角谈起 - 从祖冲之的圆周率谈起 - 从孙子的“神奇妙算”谈起 - 数学归纳法 - 三分角问题 - 有限与无穷，离散与连续 - 《全国中学数学竞赛题解》前言 - 天才与锻炼 第二部分 - 数学是我国人民所擅长的学科 - 谈谈同学们学科学的几个问题 - 谈革命干部学习科学知识问题 - 和同学们谈谈学习数学 - 我从事科学研究工作的体会 - 聪明在于学习，天才由于积累 - 学·思·锲而不舍 - 取法务上，仅得乎中 - 和青年谈学习 - 学与识 - 学习和研究数学的一些体会 第三部分 - 大哉数学之为用 - 数学的用场（无则） - 关于在等高线图赏计算矿藏量与坡地面积的问题 - 统筹方法评话及补充 - 优选法评话及补充 - 在中华人民共和国普及数学方法的若干个人体会 - 附录 应用数学

极乐生活指南 前言 内容提要 第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第六讲附录 论马基雅维里 Ⅰ.导论 Ⅱ.马基雅维里著作摘录 Ⅲ.结语 对德意志民族的演讲 前言 《论马基雅维里》摘录 Ⅰ.这篇著作的结语摘录 Ⅱ.马基雅维里时代的巨大写作自由与出版自由 Ⅲ.未发表的《关于爱国主义与其对立面》“前言”摘录 第一讲　绪论 第二讲　概论新教育的本质 第三讲　再论新教育 第四讲　德意志民族与其他日耳曼民族的主要差别 第五讲　上述差别造成的结果 第六讲　德意志人的特点在历史中的表现 第七讲　再论一个民族的本原性和德意志精神 第八讲　什么是较高意义上的民族？什么是爱国主义？ 第九讲　新的德意志民族教育应当同现实中存在的哪个点连接起来？ 第十讲　对德意志民族教育的进一步规定 第十一讲　这一教育计划将归谁实施？ 第...(展开全部)